{"id":9074,"date":"2023-05-16T19:47:47","date_gmt":"2023-05-16T19:47:47","guid":{"rendered":"https:\/\/helpmegrowutah.org\/blog\/aprender-a-emparejarse-con-ninos-autistas\/"},"modified":"2023-05-16T19:54:01","modified_gmt":"2023-05-16T19:54:01","slug":"aprender-a-emparejarse-con-ninos-autistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/helpmegrowutah.org\/es\/blog\/aprender-a-emparejarse-con-ninos-autistas\/","title":{"rendered":"Aprender a \u00abemparejarse\u00bb con ni\u00f1os autistas"},"content":{"rendered":"<div class=\"eb-header\">\n<div class=\"eb-toolbar\">\n<div class=\"eb-toolbar__item eb-toolbar__item--home-submenu\"><a class=\"eb-image-viewport\" style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/test.helpmegrowutah.org\/images\/easyblog_articles\/211\/b2ap3_large_Blog-images-37.png\" width=\"278\" height=\"233\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"DS07471823245528861\" data-eb-posts=\"\">\n<div data-eb-posts-wrapper=\"\">\n<div data-eb-post-section=\"\" data-url=\"https:\/\/test.helpmegrowutah.org\/blog\/learning-to-pair-with-children-with-autism\" data-page-title=\"Help Me Grow Utah - EasyBlog - Learning to \"Pair\" with Children with Autism\" data-permalink=\"\/blog\/learning-to-pair-with-children-with-autism\" data-post-title=\"Learning to \"Pair\" with Children with Autism\">\n<div class=\"DS07508177055567951\" data-blog-post=\"\">\n<div id=\"entry-211\" class=\"eb-entry fd-cf\" data-blog-posts-item=\"\" data-id=\"211\" data-uid=\"211.576\">\n<div data-blog-reading-container=\"\">\n<div class=\"eb-entry-body type-standard clearfix\">\n<div class=\"eb-entry-article clearfix\" data-blog-content=\"\">\n<div class=\"ebd-block \" data-type=\"text\">\n<p>En 2018, comenc\u00e9 a trabajar con ni\u00f1os en el espectro autista como t\u00e9cnico conductual registrado. La comunicaci\u00f3n es de vital importancia para los ni\u00f1os durante la fase de crecimiento m\u00e1s r\u00e1pido de sus vidas. Los ni\u00f1os con autismo no suelen ser capaces de comunicarse con la misma eficacia que los ni\u00f1os que no pertenecen al \u00abespectro\u00bb.<\/p>\n<p>Al principio, fue extremadamente dif\u00edcil. Me hice una idea de lo que deben de sentir los padres de estos preciosos ni\u00f1os. Los ni\u00f1os con autismo tienen problemas de entrada\/salida. Algunos son completamente no verbales y act\u00faan f\u00edsicamente cuando intentan comunicarse. Sin embargo, a medida que ganaba confianza con estas personas \u00fanicas, crec\u00edan exponencialmente. La herramienta que aprend\u00ed, y que ahora uso a diario, se llama \u00abemparejamiento\u00bb.<\/p>\n<p>El emparejamiento es el proceso de creaci\u00f3n de confianza mutua. En un nivel macro, el emparejamiento es un contrato social no escrito al que nos ajustamos, en el que extendemos y aceptamos la confianza para las interacciones. Esta ampliaci\u00f3n de la confianza se basa en una s\u00f3lida comunicaci\u00f3n de entrada y salida. Como adultos, lo hacemos todos los d\u00edas cuando interactuamos con nuestras comunidades. En diversos grados, los ni\u00f1os autistas no son capaces de comunicar o interpretar esta entrada\/salida. Lo que sigue son los comportamientos extra\u00f1os que experimentamos trabajando con ni\u00f1os del espectro. Estos comportamientos se producen porque algo hace cortocircuito en la comunicaci\u00f3n, y los resultados son a veces catastr\u00f3ficos.<\/p>\n<p>A nivel micro, tambi\u00e9n nos ajustamos a normas no escritas de contacto interpersonal y comportamientos para generar confianza, es decir, nos comunicamos m\u00e1s \u00edntimamente con las personas con las que tenemos una relaci\u00f3n cercana. Esto es m\u00e1s dif\u00edcil para los ni\u00f1os del espectro porque las interacciones personales requieren una comunicaci\u00f3n y una interpretaci\u00f3n m\u00e1s exactas de la entrada\/salida. Primero nos \u00abemparejamos\u00bb con estos ni\u00f1os para generar confianza y establecer normas de comunicaci\u00f3n con ellos. Es dif\u00edcil y lleva tiempo. Sin embargo, cuando ocurre, es como magia y la mayor\u00eda de los comportamientos extra\u00f1os disminuyen y acaban desapareciendo.<\/p>\n<p>El emparejamiento es algo que hago al principio de cada sesi\u00f3n con mis clientes. Aunque haya trabajado con ellos durante mucho tiempo, hay que restablecer la confianza antes de poder ense\u00f1arles nada. Empiezo por estar en la misma habitaci\u00f3n que el ni\u00f1o. Al cabo de un rato, empiezo a jugar a su lado, comentando lo que hacen sin implicarme del todo. Entonces empiezo a jugar con ellos, sin dejar de comentar las cosas buenas que hacen. Si me dicen que no o se alejan de m\u00ed, vuelvo a empezar. Cuando he conseguido emparejarme con ellos, mostr\u00e1ndoles que son importantes para m\u00ed, empiezan a confiar en m\u00ed y sus comportamientos raros (lo que llamamos desadaptativos) disminuyen con el tiempo. Imagina que tu pareja se va de viaje de negocios durante una semana. Cuando vuelven, tardan un poco en resincronizarse. Para los ni\u00f1os del espectro, es como si hubieran estado una semana en un pa\u00eds extranjero donde nadie hablara su idioma y tuvieran que realizar tareas que requieren la presencia de otras personas.<\/p>\n<p>Se dice que los ni\u00f1os con autismo est\u00e1n \u00aben el espectro\u00bb. Esto significa que sus capacidades para comunicarse son diferentes, lo que dificulta el emparejamiento coherente. Para adaptarnos a ello, intentamos mantener relaciones con unos pocos clientes. Uno de mis lindos clientes apenas empieza a decir algunas palabras y no juega con juguetes. El emparejamiento con ellos es ligeramente diferente, pero la idea es la misma. Al principio de cada sesi\u00f3n, corren dentro y saltan en mi cama el\u00e1stica. Les digo amablemente que son incre\u00edbles. Al final, pregunto si puedo saltar con ellos y me dicen: \u00absalta conmigo\u00bb. Salto con ellos, les hago cosquillas y repito los ruidos que hacen con una herramienta llamada mirroring. Se r\u00eden y empiezan a balbucear conmigo. Se vuelven hacia m\u00ed y me enfocan. As\u00ed es como s\u00e9 que nos hemos emparejado con \u00e9xito.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de ser emparejado, corro goles con los ni\u00f1os. Les ayudo a aprender nuevas palabras mientras repiten los sonidos que hago. A continuaci\u00f3n, asocio los sonidos con un objeto o una acci\u00f3n. Les ense\u00f1o a pedir lo que quieren\/necesitan utilizando palabras, lenguaje de signos y\/o dibujos. Tambi\u00e9n les ense\u00f1o habilidades sociales como saludar y empezar a mantener conversaciones sencillas. Nada de esto es posible sin emparejarse primero. A veces, algo los desencadena y el emparejamiento se rompe. Cuando eso ocurre, vuelvo a empezar el proceso de emparejamiento. Para algunos ni\u00f1os, esto ocurre varias veces cada hora. Esto puede ser incre\u00edblemente agotador. Para los padres, esto puede parecer imposible algunos d\u00edas. Sin embargo, el emparejamiento funciona, y es satisfactorio ganarse su confianza.<\/p>\n<p>Para los padres que tienen hijos con espectro, aguantad. S\u00e9 que es muy duro algunos d\u00edas y a veces parece imposible llegar a ellos. Si lo \u00fanico que puedes hacer con ellos algunos d\u00edas es emparejarlos, ya es suficiente. Est\u00e1 haciendo un buen trabajo, \u00a1y no est\u00e1 solo! Cuando utilizas el emparejamiento para establecer una confianza mutua, tus hijos sienten esperanza. Con esta esperanza y confianza mutua, \u00a1se puede lograr mucho!<\/p>\n<p><a class=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/www.kidsability.ca\/uploads\/Autism%20Services\/AutismServices_PairingHandout.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Aqu\u00ed<\/a> tiene informaci\u00f3n adicional sobre el emparejamiento.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"ebd-block \" data-type=\"image\">\n<div class=\"eb-image style-clear align-right\">\n<div class=\"eb-image-figure is-responsive\"><a class=\"eb-image-viewport\"> <img decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/test.helpmegrowutah.org\/images\/easyblog_articles\/211\/b2ap3_large_NEW-Blog-Signatures-30.png\"><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En 2018, comenc\u00e9 a trabajar con ni\u00f1os en el espectro autista como t\u00e9cnico conductual registrado. 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