{"id":9893,"date":"2023-06-08T22:36:38","date_gmt":"2023-06-08T22:36:38","guid":{"rendered":"https:\/\/helpmegrowutah.org\/blog\/conversaciones-sobre-libros-como-aprovechar-al-maximo-el-tiempo-leyendo-juntos\/"},"modified":"2023-07-06T17:44:18","modified_gmt":"2023-07-06T17:44:18","slug":"conversaciones-sobre-libros-como-aprovechar-al-maximo-el-tiempo-leyendo-juntos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/helpmegrowutah.org\/es\/blog\/conversaciones-sobre-libros-como-aprovechar-al-maximo-el-tiempo-leyendo-juntos\/","title":{"rendered":"Conversaciones sobre libros: C\u00f3mo aprovechar al m\u00e1ximo el tiempo leyendo juntos"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/test.helpmegrowutah.org\/images\/easyblog_articles\/116\/b2ap3_large_Blog-images-7.png\" width=\"326\" height=\"274\">Antes de trabajar en Help Me Grow Utah, pas\u00e9 diez a\u00f1os como bibliotecaria infantil y me enamor\u00e9 de la alfabetizaci\u00f3n temprana. No, no estaba ense\u00f1ando a leer a ni\u00f1os peque\u00f1os y preescolares, sino ense\u00f1ando a los padres a poner en pr\u00e1ctica las habilidades b\u00e1sicas que los ni\u00f1os necesitan para ser buenos lectores cuando est\u00e9n preparados. Esas pr\u00e1cticas se reducen a cosas que los padres hacen con sus hijos todo el tiempo, como hablar, cantar, leer, escribir y jugar.<\/p>\n<p>Lo mejor que puedes hacer para educar a un lector es leer juntos con regularidad y que tus hijos te vean leer por placer a menudo. Tiene que ser una experiencia agradable, algo que tanto padres como hijos esperen con impaciencia. \u00bfC\u00f3mo hacerlo con un ni\u00f1o inquieto cuya atenci\u00f3n no parece durar m\u00e1s de dos minutos o con un preescolar que quiere leer el mismo libro (aburrido para ti) una y otra vez?<\/p>\n<p>Si pidiera ideas para hacer m\u00e1s amenas las lecturas en voz alta, creo que a la mayor\u00eda de nosotros se nos ocurrir\u00eda utilizar voces animadas para los distintos personajes, pero m\u00e1s all\u00e1 de eso, nos costar\u00eda mucho trabajo. Utilizar una voz divertida est\u00e1 muy bien, pero sigue siendo algo que hacen los padres. Nosotros contamos la historia y nuestro hijo la recibe (a veces de forma pasiva), y luego nos frustramos cuando pierde el inter\u00e9s.<\/p>\n<p>La clave es que el ni\u00f1o sea el narrador o el participante activo en la historia, y que los padres desempe\u00f1en m\u00e1s bien el papel de gu\u00edas tur\u00edsticos, preguntando y escuchando. <strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\"><br \/>\n  <span data-redactor-tag=\"span\" data-verified=\"redactor\" data-redactor-style=\"color: #3cb99c\">Es lo que se llama lectura dial\u00f3gica o conversaci\u00f3n sobre libros.<\/span><br \/>\n<\/strong>.<\/p>\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\"><span data-redactor-tag=\"span\" data-verified=\"redactor\" data-redactor-style=\"color: #3CB99C\">Primer paso: \u00bfQu\u00e9 libros son los mejores para la lectura dial\u00f3gica?<\/span><\/strong><\/p>\n<p><a class=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/www.bestbeginningsalaska.org\/wp-content\/uploads\/Dialogic-Reading-Handout-Sep-2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Best Beginnings, el programa de inversi\u00f3n en la primera infancia de Alaska<\/a> y <a class=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/utahkidsreadytoread.org\/parent-resources.shtml\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Utah Kids Ready to<\/a> Read, recomienda libros con una o m\u00e1s de las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n<p>Ilustraciones ricas que transmitan la historia &#8211; Personajes interesantes, que atraigan al ni\u00f1o &#8211; Situaciones que requieran pensar o resolver problemas &#8211; Palabras interesantes: oportunidad de ampliar el vocabulario &#8211; Juegos de palabras o rimas, para poder llamar la atenci\u00f3n sobre los sonidos de las palabras &#8211; Letra suficientemente grande para poder se\u00f1alar las palabras de vez en cuando &#8211; Historias predecibles y repetici\u00f3n de palabras y frases &#8211; Libros ilustrados sin palabras: el ni\u00f1o cuenta la historia mirando las im\u00e1genes &#8211; Actividades ya familiares para los ni\u00f1os que puedan relacionar con su vida<\/p>\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\"><span data-redactor-tag=\"span\" data-verified=\"redactor\" data-redactor-style=\"color: #3CB99C\">Segundo paso: \u00bfC\u00f3mo gu\u00eda o inicia el adulto la conversaci\u00f3n sobre el libro?<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Hacer<\/strong>preguntas para animar al ni\u00f1o a decir algo sobre el libro.<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Eval\u00faa<\/strong>la respuesta del ni\u00f1o (\u00bfEs precisa su respuesta?)<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Ampliar<\/strong>la respuesta del ni\u00f1o reformul\u00e1ndola y a\u00f1adi\u00e9ndole informaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Repite<\/strong>las indicaciones para averiguar si el ni\u00f1o ha aprendido de la ampliaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\"><span data-redactor-tag=\"span\" data-verified=\"redactor\" data-redactor-style=\"color: #3CB99C\">Tercer paso: \u00bfQu\u00e9 preguntas puedo utilizar?<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Completar<\/strong>: Deja un espacio en blanco al final de la frase y haz que el ni\u00f1o complete la palabra o rima<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Recordar<\/strong>: Preguntas sobre lo que ya ha ocurrido en la historia<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Abierto<\/strong>: Preguntar qu\u00e9 ocurre en las im\u00e1genes<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Preguntas<\/strong> de qu\u00e9: Preguntas sobre qui\u00e9n, qu\u00e9, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, por qu\u00e9, c\u00f3mo<\/li>\n<li><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\">Distanciamiento<\/strong>: Hacer preguntas para ayudar a relacionar la historia con la propia vida del ni\u00f1o.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aqu\u00ed tienes un <a class=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/iowareadingresearch.org\/sites\/iowareadingresearch.org\/files\/set_of_four_crowd_bookmarks_for_download.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">marcap\u00e1ginas<\/a> que puedes tener a mano para ayudarte a recordar qu\u00e9 tipo de preguntas hacer. Best Beginnings tambi\u00e9n tiene una explicaci\u00f3n m\u00e1s detallada de <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.bestbeginningsalaska.org\/wp-content\/uploads\/Dialogic-Reading-Handout-Sep-2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">c\u00f3mo incitar a los ni\u00f1os<\/a>.<\/p>\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\" data-verified=\"redactor\"><span data-redactor-tag=\"span\" data-verified=\"redactor\" data-redactor-style=\"color: #3CB99C\">Consejos finales<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Si dispone de tiempo, lea el mismo libro dos veces, incluso en dos ocasiones distintas. La primera vez, simplemente lee el libro con normalidad y disfruta de \u00e9l tal y como es (especialmente si el libro tiene rimas para no interrumpir el flujo). La pr\u00f3xima vez, su hijo ya estar\u00e1 familiarizado con el libro. Puedes hacer preguntas, y las respuestas de tu hijo dirigir\u00e1n la experiencia y te guiar\u00e1n a trav\u00e9s del libro.<\/p>\n<p>\u00a1No lo fuerces! Que sea divertido. La lectura dial\u00f3gica no consiste en interrogar a tu hijo sobre un libro. Se trata de explorar, hablar y disfrutar juntos de un libro. No tienes por qu\u00e9 utilizar la lectura dialogada todo el tiempo, y puedes utilizar diferentes est\u00edmulos y mezclar las cosas. Recuerda: \u00a1sigue el ejemplo de tu hijo!<\/p>\n<p>Para m\u00e1s informaci\u00f3n, aqu\u00ed tienes un art\u00edculo en dos partes sobre c\u00f3mo una madre utiliz\u00f3 la lectura dial\u00f3gica con sus hijos:<\/p>\n<p><a class=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/iowareadingresearch.org\/dialogic-reading-families-part-1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/iowareadingresearch.org\/dialogic-reading-families-part-1<\/a><\/p>\n<p><a class=\"\" title=\"\" href=\"https:\/\/iowareadingresearch.org\/dialogic-reading-part-2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/iowareadingresearch.org\/dialogic-reading-part-2<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/test.helpmegrowutah.org\/images\/easyblog_articles\/116\/b2ap3_large_NEW-Blog-Signatures-20.png\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de trabajar en Help Me Grow Utah, pas\u00e9 diez a\u00f1os como bibliotecaria infantil y me enamor\u00e9 de la alfabetizaci\u00f3n temprana. 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